2005-02-17
卫生署儿科顾问医生蓝芷芊今日（二月十七日）介绍由卫生署儿童体能智力测验服务部制作的儿童发展障碍系列教育小册子时表示，及早发现和提供治疗是处理各种儿童发展障碍的关键所在。
她说，这套教育系列涵盖了多种一般常见的儿童发展障碍问题，包括读写障碍、情绪及行为问题、弱听、发展迟缓和学习困难等。
蓝医生说：「这些小册子载有专业、简明的儿童发展障碍资讯，我们希望透过这些小册子，以及大众和专业人士对儿童发展障碍的日益关注，可以及早识别有发展障碍的儿童，并尽早给予有效的协助。」
这些小册子将会送往母婴健康院、学前教育机构、社会福利署辖下的社区中心、儿科医生、学校及公共图书馆。
蓝医生指出，儿童体能智力测验服务部在二零零四年共处理了６４３９宗转介个案，当中超过五成个案涉及四岁以下的儿童。
在这些个案中，超过３５００宗乃转介自卫生署家庭健康服务，超过９００宗转介自医院管理局辖下的儿科医生，另外有超过１３００宗个案转介自私家医生。
这些个案中，超过１６００宗涉及读写障碍，１１２０宗涉及情绪及行为问题，约１２００宗为怀疑听障，超过８５０宗为发展障碍，以及约有８５０宗为学习困难。
鉴于语言障碍是儿童各类发展问题的常见表征，蓝医生呼吁幼儿院及幼稚园教师，若发现儿童有此问题，应建议家长从速带子女找医生诊断。
至于儿童的听觉受损，蓝医生说随着近年逐渐成熟和系统化的筛查，儿童因有听觉问题而转介至儿童体能智力测验服务部的个案由一九九九年的４００宗增加至二零零四年的１２００宗。
蓝医生说：「儿童如果及早治理弱听问题，对将来在听觉及语言发展上会有很大影响，因此现时对儿童的监察计划是必要的。」
她指出，一些不易察觉的发展问题会在儿童入读小学后，随着儿童不能达到学校要求而呈现出来。
「近年来由于教师和家长对发展障碍的问题提高了警觉，他们可以更快为子女或学生寻求有关的测验。」
另一值得关注的问题是阅读障碍个案不断增加，儿童体能智力测验服务在二零零四年接获超过６００宗个案，而在一九九零年代中期则只有零星个案。
她说，自闭症、注意力缺乏及过度活跃症个案亦有上升的趋势。
这两类个案分别由二零零二年的２０２及２７６宗上升至二零零四年的４５１及５２２宗。
蓝医生指出，数字上升是因为社会各界对问题的认识加深所致。
儿童体能智力测验服务部开设了七间中心，中心致力：为发展有问题的儿童提供全面的体能、心理及社交能力评估；在评估后制定康复计划；在有需要时转介儿童接受适当的学前及在学训练、辅导及特殊教育；以及透过辅导、讲座和互助小组为家长及儿童提供协助。
公众对小册子有任何查询，可致电２２４６ ６６５９联络儿童体能智力测验服务部。
完
二零零五年二月十七日（星期四）